Prof. Dr. Francis Seeck

Professur für Soziale Arbeit mit Schwerpunkt
Demokratie- und Menschenrechtsbildung

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Handreichung

Kritische Auseinandersetzung mit Klassismus

Ich freue mich, dass die Bundeszentrale für politische Bildung die Handreichung „Kritische Auseinandersetzung mit Klassismus“ veröffentlicht hat, die ich wissenschaftlich begutachten durfte. Sie bietet eine fundierte Einführung und praxisnahe Methoden für die Bildungsarbeit.

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Neuerscheinung

Sorgende Ethnographie: Perspektiven einer queerfeministischen Forschungsstrategie

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Neuerscheinung

Sorge und intersektionale Pädagogik

In: Intersektionale Pädagogik – Grundbegriffe und Felder. Transcript: Bielefeld. (open-access)

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Neuerscheinung

Kinderarmut und Klassismus: eine vergessene Diskriminierungsdimension

Zum Beitrag: Kinderarmut und Klassismus – eine vergessene Diskriminierungsdimension

KuBi - Magazin für kulturelle Bildung

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Neu erschienen

Kartenset: Wann wird Klassismus sichtbar?

Die JoDDiD Forschungsstelle der TU Dresden und ich haben ein Kartenset konzipiert, um Klassismus in der politischen Bildung zu thematisieren.

Weitere Infos: Kartenset Nr. 8 — Wann wird Klassismus sichtbar

Zum Bastelbogen: Kartenset 8 Klassismuskritik

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06

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online
Vortrag
Klassismus – die vergessene Diskriminierungsform
Fortbildung, Diskriminierungssensibles Denken und Handeln – wie kann es gelingen, LVG & AFS Nds. HB e. V.
Zur Veranstaltung

01

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07

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online
Fortbildung
Soziale Herkunft zählt?! – Klassismuskritische Perspektiven für die pädagogische Praxis
AJS
Zur Veranstaltung

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07

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München
Impulsvortrag
Queerfeministische politische Bildung mit Jugendlichen gestalten
unSichtbar politisch?! Politische Bildung in Zeiten des Rechtsrucks – geschlechtergerecht gestalten, 7. Genderkonferenz
Zur Fachtagung
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